法，破碎、穿越、跳跃、梦幻和现实相结合，没想到再和拉美本来就荒唐的历史素材一结合，就产生了不得了的效果！”

“再然后，那些拉美书被西班牙出版商炒作，马尔克斯得了诺贝尔奖，于是又到中国大火了……因为中国抄欧美，欧美抄了一段时间的拉美，我们也跟着西班牙人说这是魔幻现实主义……”

“妈的，拉美人自己从来没觉得魔幻过，我们怎么有资格觉得魔幻呢？我百思不得其解。”

“这个余切的本科生非常厉害，他写出了我写不出来的东西，我本来是要写一篇长论文的，他既然写的这么好，我也没什么说的，我就支持他！”

季线林在了解校长的态度，专业人士的评价之后，决定找到余切谈话。

你可以想到，72岁的季羡林，此时已经有种惜才的想法了。

过去那些年损失的太多，实在是需要年轻人呀！这个余切根正苗红，从人生经历来讲，完全就是个标准天才开局。

季线林把余切叫来，看到余切昂首阔步，顶着他长得格外好看的脑袋，从马缨边小心绕过来，并且旁若无人的赏之后，季主任“惜才”的想法更强烈了。

“余切，好看吗？”

“季老师，马缨特别好看。”

“你怎么知道这是马缨？年轻人知道这种的可是不多啊。”

“季老师，我看过您写的文章《马缨》，说细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的瓣，远处望去，就像是绿云层上浮上了一团团的红雾……我尤其记得红雾这个词，今天一看，果然是这样子。”

余切又说：“我还知道，您写这个文章的时候，心里觉得不痛快，有些孤独，马缨的红雾激励了您，就写下了文章……我不知道您喊我来干什么？我很喜欢蔷薇，是不是我也要学你写一篇《蔷薇》了。”

季线林情不自禁的咧开嘴：“你写什么《蔷薇》！学校不会罚你的，你那么油，怎么罚得到你？”

“但是我要知道，你到底要搞什么？”

余切说：“我在交流国内外文化差异。”

“狗屁！你是个中国人，你交流个什么外国文化！”

“季老师，现场真的有美国人夸我说得好，我并不是胡说。”

“胡说八道！”季线林激动道。“那你讲讲八十年代的美国文学，我听听你有多了解！”

这个季线林留学德国十年，还好没让余切讲讲德国文学，大概是他留学的时候（1935到1945），德国战败了，年轻一代死了大半，根本没人写小说看小说，以至于文学上的成就乏善可陈。

余切说：“美国文学主要是后现代主义的成熟运用，开始玩叙事结构，以及对现实主义的批判……但这些都是大家都能想得到的，他现在比较不同的是，有移民文学、种族主义文学的兴起……这是一批二战后受教育的黑人作家开始兴起的浪潮，而其他各国都不具备这种条件；还有就是对消费主义的反思……”

季线林是一个水平很高的研究员，他听出来余切对美国文学的想法，和对拉美文学的分析思路是相同的：

他总喜欢从文学产生的物质基础去考虑，这是一个研究者的思维惯性。

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