放弃了说服父亲，但内心的苦痛却无法压抑。

深夜，父亲在睡梦中突然听到一声枪响。当他发现尼尔时，那已经是一具冰冷的尸体。

威尔顿学院对尼尔的死非常重视。校长决定彻查尼尔身边的人，以查出尼尔为什么自杀。

同在基廷班级里上课的卡梅隆并不同意诗社同学们的抵抗做法，卡梅隆还劝说大家跟他一样，举报基廷，保全自己。

在这样的“坦诚”下，死亡诗社名存实亡，基廷也被解职。

第二天的英语课，走进教室的不再是基廷，而是校长。

暂代英语老师的校长，教学风格完全就是传统的课堂，依旧是“翻开课本，朗读引言”。

只不过这引言早就被撕掉了，校长只好拿自己的书让学生朗读。

恰逢此时，基廷回教室拿一些私人物品。

在他即将走出教室时，托德不顾一切地站到了桌子上，大喊“ocapta，ycapta。”

即便校长百般威胁“再不下来就开除！”，其他许多死亡诗社的成员还是一个个义无反顾的起身，高高站立在桌子上，向他们的船长致以最高敬意。

故事也在这样一个极富冲击力的时刻宣告结束。

再次读完之后，车窗外已经依稀看到了帝国大厦的身影。

凯瑟琳心情复杂地放下手稿，忽然不小心弄翻在地。

她赶忙收拾起来，忽然发现剧本最后一页的反面还有一段文字。

仔细读完之后，她忽然开口，声音却无比坚定。

“掉头，汤米。”

“啊？”

“我说掉头。”

“掉头干什么去，我还得上班呢！而你不是说要——”

“掉头！回波士顿！现在！”

听到凯瑟琳斩钉截铁的话，下一秒，宝马在路口划出一道弧线，甩下一地的浓烟和发动机噪声，随即再次加速，一路向北。

……

“ocapta，ycapta！”

万米高空之上，当钟小兰看完了钟山的剧本，她被最后一幕的场景震撼得无以复加。

她看向钟山，“所以这好几天，你每天在波士顿的图书馆，就做这些事情？”

“准确的说主要是查询一些引用的诗歌，毕竟我诗读得不多。”

钟小兰对这句话连标点符号都不相信。

她也上过大学，也不是文盲，她清楚得很。

诗读得不多，能写出这么多极具诗意的台词？诗读的不多，引用起来能如此恰如其分？

真要是读得不多，恐怕连用哪句都想不起来！看见什么都是一句卧槽，而不是文绉绉的“carpedie”。

仔细琢磨其中的故事，她追问道。

“哥，所以你是想让凯瑟琳的父母明白，他们应该尊重人的选择权利，让她自由的去选择自己的未来是吗？”

“是也不是”

钟山摇摇头，“这个故事的内核讲的不是什么追求自由，而是人应该把握当下。”

“把握当下，并不意味着可以放纵自由，而是学会对自己的人生负责任。”

“尼尔的父母试图掌控儿子的人生，

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