想到这里，梁老师心里迅速制定了一份教学计划。

看病要对症下药，教学也应当如此。

首要的便是先摸底，看看陈拾安的基础到底在哪儿。

「拾安同学，我那还有一份上周月考的试卷，要不我拿给你做一下，咱们先摸个底？」

「可以的。」陈拾安点了点头。

「……能认字吧？」

「认的。」

好好好！

能认字就还有救……

梁老师从未想过，自己有一天对学生的要求竟会低到这种地步，还因此感到了一丝欣慰……

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