什幺》，《大纵深指的是什幺》以及《大纵深主要言论和思想》。

这类题目别说军校生了，但凡参加过培训的人，只要不是一直在课堂上睡觉，都能答出来。

类似的题目既然提到理论，那就没有严格的正确答案，学术问题本身就没有标准的满分回答。

比如闪电战，有人解释是闪击，有人解释这种战术其根本目的，就是让敌人自己认为自己已经败了。

大纵深讲的再好，很多时候，一个十里堡垒也比不上几百里烂路带来的效果更好。

陈默是机要单位出身，最不缺的就是扯这些理论知识，只要不跑题，不瞎扯，难不住他的。

前面题目简单，真算得上是纸上谈兵。

但后面就涉及到具体实施方面，考验中培学员组织策划实施能力。

比如，《请详细阐述后勤保障机制与战役区域内社会经济关系要素》。

这些答案其实也简单，铁甲团上面一没有旅，二没有师，作为军部直属，很多问题推不到上级单位身上，就只能自己解决。

解决的多了，有些现实性的难题自然会有心得。

要素无非就是工业，交通，人口。

工业决定战役补充能力。

交通决定战役部署速度。

人口决定战役潜力。

再比如《我军由军改为集团军后，集团军指挥自动形式，请具体阐述。》

这个稍微复杂一些。

军级单位现有指挥自动化，都是围绕空天雷达对战场覆盖，结合主战师团，单位与单位间计算机联络，单位与上级单位间通讯机制流程，战术权限，电磁保障等三个主要内容。

按照卫星，固定雷达，移动雷达，无人机，电子大队，侦察兵，逐渐层次下沉，形成有效闭环。

说白了，就是指挥自动化，处在情报一指挥一反馈的阶段。

这些考核的题目，如果让志愿兵老炮子转的干部，过来回答，确实难度非常大。

陈默坐进微机室，他目光一直盯着屏幕，十指跳动的快速敲击键盘，噼里啪啦的动静非常狂暴。

因为陆军战役考核，根本不存在选择题和填空题目。

出现的题目，只要有思路必须尽快作答，一旦停下，很多想法就会中断。

足足一个小时过去。

微机室内第四批总共才过来五十多人，认真思考者有，看完题目黯然离场者也有，毕竟这不是比体能，也不是比射击。

会就是会，不会就是不会，苦熬下去顶多增添一些烦恼，其他的没什幺作用。

但没有谁像陈默这样，一直噼里啪啦的拍键盘。

搞得周围一圈干部频频侧目。

把不少人都看懵逼了。

卧槽！

你狗日的这是答题呢还是砸键盘？

战役学理论难道不用思考？

就连现场监考的陆指干部，都时不时跑到陈默跟前，看看他是不是答不上来，在那敲键盘耍着玩。

说真的。

战役理论考核，拼的不光是知识储备，还有体力，还有精力。

陈默纯纯是占便宜的类型。

同期学

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